大學生就業的心理困境有哪些？

問 大學生就業心理問題開始不斷顯現，那么大學生就業的心理困境有哪些？

答 困境一：心理誤區多。面對激烈的競爭，畢業生容易產生心理誤區，他們或相互攀比、缺乏主見，或脫離實際要求、不能適應社會，因而就會產生焦慮、失落、恐懼等情緒。 困境二：心理沖突增多。有的畢業生心理沖突明顯，表現為有遠大理想但不能正確面對現實；注重實現人生價值但缺乏艱苦創業的心理準備；渴望公平競爭但期待自己特殊化；希望獨當一面又渴望別人幫助。 困境三：就業目標模糊。目前，由于高校培養人才的模式，在專業理論、課程設置等方面與市場需求脫節，畢業生專業不對口，職業知識和技能相對匱乏，大學生缺乏足夠的“就業力”，導致“畢業生不知何處找工作”，表現為或急功近利、缺乏遠大理想，或見異思遷、朝秦暮楚，或職業目標長時間沒有確定。 困境四：自我認知偏差。由于年齡結構、文化素質、群體意識的特殊性，大學生形成了其獨特的心理結構和人格。有些學生往往自我估價過高，總希望盡快找到實現自我的場所，盡早在社會舞臺上扮演主要角色，而現實往往令他們大失所望。于是，缺乏自信，怨天尤人，不善于競爭等現象，就會在部分學生身上出現。 困境五：心理封閉。有些學生在找工作時疲于奔命卻總是不盡人意，經歷了一次次的打擊卻仍沒找到合適的工作后，他們就產生自我懷疑和恐懼社會，甚至出現多疑、孤僻、自卑等癥狀。